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农村学校缺乏硬件设施，师资力量非常薄弱，能否在考试中取得好成绩？
从往年成功申请重点大学的比例来看，教师和公务员家庭的孩子占成功申请者的比例最大，而农民家庭的孩子占的比例较小，这使得来自寒带家庭的孩子很难有机会！许多农民认为寒门难出贵子，事实上，通过对农民的陈述和近年来各大高校的招生数据进行分析，可以看出，来自农村的孩子确实少了！换句话说，大部分农村在校学生都是考上了二本或不知名的大学，只有少数人考上了知名大学，真正的贵子真的是太少了。
有些农民可能会说，无论他们上的是名牌大学还是二本大学，他们毕业后都会为同样的人工作，这可能是真的，但就孩子的长期发展而言，重点大学和非重点大学之间有很大区别，这是因为现在的大学生越来越普遍，而雇主在挑选人才时仍然看重他们毕业的院校，换句话说，考上重点大学和考上普通二本大学是两个不同的概念，这也决定了孩子的前途和命运，家长和未来的学生无疑不清楚这其中的利害关系！但令人费解的是，尽管同样的努力和课本，为什么大多数来自农村地区的学生被二本大学录取，实际的原因是令人清醒的。
首先，农村学校缺乏硬件设施，师资力量非常薄弱
正如我们所知，自古以来，医疗和教育资源都集中在城市，一些最好的教师宁愿去城市教书，也不愿意在农村地区教书，同时，市内各学校通过自己的入学考试选拔优秀学生，剩下的就是中上层人士和一些成绩不佳的学生，在同样的努力条件下，这些人能否在考试中取得好成绩，与城市里的孩子们一样？
即使你去了当地的学校，许多涉及实验的课程也没有适当的设备，实验课往往只是阅读表面的意思，而不了解浓度的来龙去脉，简而言之，农村教育设施的硬件与城市地区的教育设施之间存在差距。
第二，教师本身也有差异，年轻一代的优秀教师不愿意在农村学校任教，所以留在农村学校的大多是年长的、老式的教师，如果他们自己不优秀，就没有办法教育好学生。
因此，在学校硬件设施落后、师资力量薄弱的环境下，很难培养出优秀的学生，许多人可能会说，"金子在哪里都会发光"，但这指的是物质方面，这与教师的教学方式和帮助学生取得成绩的教学形式绝对是密不可分的，同时，必须明白，好的老师可以教育出好的孩子。
其次，农村父母本身受教育程度不高，因此发现很难辅导他们的孩子
如果我们看看最近的大学入学考试，为什么这些教师家庭和公务员的孩子表现很好，而农民的孩子却表现很差？原因很简单，他们受过教育，而农民的教育程度不高，在需要时或孩子们不理解时，我们有辅导员和帮助，也许我们都有这样的经历，特别是当我们的孩子在家里不理解他们的家庭作业，问我们，他们的父母，如果我们甚至理解它的含义，更不用说来找他们帮忙了，家长们也是这样做的："明天去问老师！"
第三，农村儿童没有学习的氛围
他们的农民朋友不得不去工作谋生，把老人和孩子留在家里，父亲的缺席意味着儿童失去了自发学习的能力，并被排除在纪律之外，如果我们看一下教师和公务员的家庭，父母有固定的收入，经常和他们的孩子在一起，看着他们成长，每天读几页书，提高他们的技能，事实上，这就是他们学习的氛围，但是当我们的农民朋友不得不谋生时，又有什么样的学习氛围呢？
