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教育部发布“好消息”，中小学生成了幸运儿，幸福说来就来！
在过去的一年里，教育部门推出了很多具有重大意义的教育改革，比如中考分流、双减政策、新高考模式等等，所有的这一切，都是为了完善我们的教育体系，为了让我们的孩子能够更好的接受教育，为了给国家输送更多的优秀人才！
在接下来的一段时间中，教育部门的动作都很牵动人们的心，一系列制度的落实，需要去一步步的推动，最近就传来了几个好消息：
教育部发布“好消息”，中小学生成了幸运儿，幸福说来就来！
任何改革都不是一件容易的事情，推陈出新意味着要去除旧的、不好的、不合时宜的东西，新事物的推出，必然会受到一些阻力。很多新制度的初衷都是好的，但能否顺利的落地，才是人们关注的焦点所在。
这不，这次教育部门提出的3点意见，目的都是为了让更多的学生享受更好的教育，让老师能够更加安心的教书育人：
一、将全面普及就近入学以及公民共招
免试就近入学在好几年以前就已经提出来了，但不可否认的是，学区房不可能在短时间内被废除，对于家长们来说，读书仍然是一件很烧钱的事情，但教育部门的一系列组合动作中也透露出了这样的信息：教育是往公平的方向发展的，学区房在不久的将来将成为过去式，建议家长们要理性。同时，免试就近入学也会进一步的普及，让更多的学生能够获得基本的教育保障。
其实对于这些基础性的保障工作，说起来简单，做起来是很难的。我们的人口基数太大了，而地区之间、城乡之间发展不均衡，关键是教育资源总体里说还是不富裕的。但这2年，国家拿出了很大的魄力，首先是对学校资源进行优化，新增了几千所的职校、高校，其次是对于教师资质的改革也取得了阶段性的成果，在这些资源一步一步到位的情况下，我们的理想才有可能得到实现。
二、普惠性学前教育的进一步推动
在过去的一年里，关于延长义务教育年限的讨论声不绝于耳，两会期间很多代表都建议将学期教育增加到义务教育范围内。其实相比于将高中纳入义务教育，这个难度更加大，高中教育和大学是紧密联系在一起的，在学科和教学方式等方面相对已经成熟。但学前教育和小学教育目前的跨度明显比较大，这说明我们国家在学前教育方面的水平还是比较低的。两者相比较，明显是将高中纳入义务教育更加的迫切和现实。
而学前教育，目前更重要的是在政策和师资方面要多给予保障，这次教育部门在普惠性幼儿园的普及方面，将投入更多的经费，并且将资源公平的分配好，激发社会力量的办学热情，明确了将在各级财政预算中增加学前教育专项经费，逐年提高学前教育经费的比例，同时，将优先考虑农村学前教育，并在条件允许的情况下，将学前教育的最后一年加入到义务教育范围中。
三、提高小学和学前教育教师工
过去十几年来，我们国家的教师工资待遇提高了不少，但主要还是针对中学以及大学。很多小县城或者农村的小学教师的工资就低了不少。特别是现在我们的城乡差距越拉越大，很多农村的小学甚至荒置了，这让年轻的教师们都不愿意去农村教书，留守在农村的儿童就学成了问题。有些地方，好几个镇联合在一起办学，或者勉强维持，但一个班才几个学生，老师的教学内容难以安排，就会出现一个老师教好几个年纪的情况，这样教学的质量就难以得到保障。
提高教师的工资，一方面让更多的老师有信心坚持下去，长期来看，也有利于优化我们的教育资源结构，否则未来有可能出现儿童都在城里读书，一部分父母却留在农村工作的情况。
总结：虽然说需求决定市场，但当我们的市场结构非常不合理的时候，人们的需求就得不到保障。学前教育是一块尚待开发的空间，目前我们的资源还不能够做到将学前教育这一块纳入义务教育的程度，更现实的做法是提质扩面，逐步提高幼儿园的硬件设施、师资等方面，也有助于让更多的有志之士加入到教师这个行业中来，将来为百姓提供更加优质的教育！
