5+2课后延时服务,在9月1日进行全国推广。

  5+2课后延时服务,在9月1日进行全国推广。实行至今已有两个月,家长给出不同评价。

  在教育问题中,接送学生可以说是令家长最头疼的问题。大多数家长都能做到送学生上学,因受到工作的影响,很难在放学时候去接。

  若是老人在身边,可以委托他们去接。若是只能依靠自己,那么家长会委托看护班的老师把学生接回来。为解决家长们的难题,教育部门下发通知。

  中小学实行5+2课后延时服务,也就是每周5天,每天延后两个小时。大部分地区放学时间改为18点,和家长下班时间完美契合。

  家长们不用再为接学生而烦恼,也不用花钱找其他机构。这本是一项非常贴心的服务,但在实际运行过程中遇到了很多问题。

延时服务“副作用”逐渐显露,众多问题待解决

  课后延时服务是在帮助家长解决问题,似乎家长也并没有方便太多。在推广这项服务之时,教育部门规定学生可自愿参加。

  然而部分地区的部分学校看似自愿,实则是在强制。一些本可以接学生放学的家长,也被迫报名课后延时服务。同时家长们担心的问题也在增多。

  学生晚饭要在学校吃还是回家吃,在学校吃是统一订餐还是学生自己带饭。一顿饭学校会收取多少费用,学生晚上回家会不会饿。

  接学生放学刚好赶上下班晚高峰,路途比较远的家长还是不能按时接。家长们聚集在一个时间接学生,想要走出学校门口至少半小时。

实行5+2后,学生和老师负担更重

  没有课后延时服务之前,学生可以到家吃过晚饭再写作业,还能有部分自由活动时间。如今要在学校多待两个小时,还不一定能完成作业。

  很多学校为了让学生过得更有意义,纷纷列出课程表。每天培训的内容各不相同,书法绘画剪纸等都在其中。内容很广泛,但就是没有写作业时间。

  早上8点至晚上6点,这段时间学生一直待在学校。在校时间延长会使学生疲惫不堪,若是连晚饭问题都没有解决,饿着肚子学习也很难。

  老师则是延时服务里面,比较受委屈的人。由原本的标准工作制,变成996中的一员。上班不一定是最早的,但下班一定很晚。

  老师几点下班,完全取决于家长几点来接学生。哪怕只剩一名学生,老师也需要坚守在岗位上。虽然5+2延时服务有补贴,金额却不能让人满意。

  很多老师相当于是在义务奉献。牺牲自己陪伴家人的时间,为更多家长提供便利。短时间内还可以坚持,若是长时间如此,老师们也会吃不消。

及时解决衍生出来的问题,才能越来越好

  课后延时服务实行的时间尚短,遇到问题也属正常。这个时候应积极解决问题,最好做到让学生、老师和家长都满意。

  课后延时服务也是双减政策的延续,旨在为学生减轻压力。部分城市已发出通告,小学一二年级不再布置作业。这样的学校就可以组织更有意义的活动。

  那些依然布置作业的学校,可以留出部分时间让学生完成一部分作业。剩下的时间,可以让学生得到身心放松,还可以让他们适当锻炼身体。

  针对家长提出的这些问题,学校可以作出有效解答。不愿参加延时服务的学生不必强求,每个家庭都有自己的安排,学校应该多给一些尊重。

  同时学校要解决学生们吃晚饭的问题,可以合理地收取部分费用。餐食做到荤素搭配、营养均衡,让学生能够茁壮成长。

  老师是教育工作者,他们同样需要养家糊口。参加5+2课后服务的老师,应该得到更多的补助。这样才能激励老师们更好地前进。

做到十全十美很难,家长要多理解

  每一次改革都将作出重要调整,需要很长的时间来适应。从根本意义上来看,课后延时服务还是有一定效果的。

  超过半数的家长都能按时接学生放学,这就是个好现象。政策肯定有不够完善的地方,随时遇到问题可以随时解决。

  家长也可以和学校进行沟通,双方共同协商出一个比较好地解决方法。像是交通方面的问题,家长只能先自己克服,毕竟这不是学校能决定的。

  没有一件事可以做到令所有人都满意。家长们多给出一点时间,学校多一些责任感,相信这些问题很快就能解决。

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